好書推薦

1.你們在教我孩子什麼?--從醫學看性教育

祈遇(譯)(民101)。
你們在教我孩子什麼?--從醫學看性教育(原作者:Miriam Grossman,M.D.)。
台北市:校園書房出版社。

 

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洪蘭推薦序

當性別專家們強烈想要塑造孩子成為「性意識健全」的成人,究竟在教導什麼?性教育背後的目標,對孩子是否安全,還是在冒健康風險?且看研究大腦與性別多年的專家,從身心健康的角度來談現今性別教育忽略的事實。

《你們在教我孩子什麼?》是一本有醫學根據的性教育的書,作者是精神科醫生,在加州大學洛杉磯校區任職的十二年中,她見到很多學生因為性教育課本的錯誤或 落伍,以致對於性行為有錯誤的觀念,感染了性病或疱疹,造成終身的遺憾。她又看到年輕人誤以為只要用保險套就安全了,其實並不是如此,她深感到無知所造成 的傷害代價太大了,所以寫這本書,挑戰勢力龐大的美國性教育協會(SIECUS),我為她的勇氣喝采。

我自己曾經有過挑戰社會錯誤觀念的經驗。過去十多年,我去各個中小學演講,告訴老師教男生和教女生所用的方法應該不同,因為男生和女生在做同一件事時,大 腦活化的區域不同,老師應該用最適合學生的方式把他們帶進學習之門。性別平等應該是每個人去做每個人最擅長的事,是薪水的平等和機會的平等,而不是女生一 定要去做男生的事。這是實驗者從大腦實驗中,所看到的性別差異,但是我卻被台灣性教育的主流派圍剿,他們還用教育部的錢(即公帑)印了二千多份性別平等季 刊寄到全省二千多個中小學去,完全無視實驗的證據,所以我知道作者所面對的壓力。但她是對的,杜絕性病惟一的方式就是正確知識,以及在青春期守貞、結婚後 守諾,落實一夫一妻制,使性病不得其門而入。這不僅是道德觀念的問題,也是防疫保健的問題。

洪蘭推薦序

 

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祈遇(譯)(民101)。你們在教我孩子什麼?--從醫學看性教育(原作者:Miriam Grossman,M.D.)。台北市:校園書房出版社。

 

2.《韓森的愛滋歲月-愛之生死》

韓森,一個不太用功的五專二年級學生,和所有未滿十七歲的青少年一樣,對性有一點點好奇和冒險,對愛情有一點點憧景和嚮往,對未來則充滿了各種期待。或許有些微的不同吧!別人感興趣、好奇和嚮往的對象是女性,而他的對象卻是男性。

韓森形容自己當時的感受是「沒有知覺」的感覺,但奇怪的是,這種無知,卻壓得人喘不過氣,異常難受。緊接著浮現的是恐懼,對死亡的恐懼。一個未滿十七歲的青少年,怎麼可能想到死亡呢?面對死亡對韓森來說,是極大的壓力,但更大的壓力卻來自社會、媒體對同性戀與愛滋病的道德批判。他害怕身上已貼上愛滋病人的標籤,一走出去,隨時會有人認出來。

韓森在山上渡過那年的聖誕節。平安夜只有他一個人,家中沒有聖誕樹或耶穌聖嬰像,為迎接報佳音的人群,他在地上擺了許多蠟燭。他回述道:「 教會的人一看到滿地燭光都嚇了一跳。他們不知道這些燭光背後的意義。當時我只有一個念頭,生命和光亮。事後回想,燭光象徵生命,我之所以會擺那麼多蠟燭,就是希望自己能夠有很強的生命力量,以對抗疾病。」

同一段時間,韓森數度在日記反思死亡的意義,彷彿他就要步入那道死亡之門。

七月十六日,人快面臨死亡之門來臨時,如何去面對它呢?那些人是喜樂的去?那些人是含冤的去?那些人怨恨而去?到底那門之後存在的是什麼樣的情形?門後門前就在於一口氣的存在,決定了屬於何方?

人,好像是強壯無比,好像聰明絕頂,又似傻瓜般自毀。人的軀體算什麼?生命又算什麼?難道活的東西是軀體和生命的合一。真的,人算什麼!活著算什麼?

七月十七日…誰知道下一次是誰死呢?也許是自己,也許是別人,但那已經不重要了。

八月十二日,其實我不用害怕死亡的腳步,那掌管呼吸的宇宙主宰決定了一切。該是有氣息,該是冥冥的消失,祂必有選擇。我生命在吶喊什麼?抓住了什麼真諦?我們失去的,能否用生命換回?

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