混合式教學的個人化優勢 (2013.11.15.)

隨著科技發展,各種事物的汰舊換新都比過往更快。就連教育,科技的發展已經可以針對個人的需求而因應改變個別設計,包括教師教學,或是學生學習。近年來,更有混合式學習(Hybrid Learning),綜合傳統授課與網路教學兩種方式,讓學習更加有效率。

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德國-企業紮根教育,學校成創新基地 (2013)

當歐盟國家年輕人平均失業率高達兩成,德國卻做到全歐最低,甚至比台灣還低。德國教育的祕密是什麼?企業、學校、公益團體如何跨界結盟,打造校園成為創新基地?

【01】在德國,結合企業、學校、老師、公益團體跨界合作的教育方案非常普遍。
【02】教學方式上,學生除了要學動手做,也要學習如何教別人

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上海-12萬教改大軍 教出PISA第一  (2013)

奪下PISA 3料冠軍的上海,吸引全世界的教育專家去取經。但「上海傳奇」的背後沒有祕密,全靠12萬教師帶頭,投入4項變革,十年磨劍,才讓上海學童的競爭力,領先全球。

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美國-用科技 翻轉貧窮  (2013)

面對教育快成為階級固化的水泥,美國一群熱血教師開始運用科技,翻轉教育,要讓學生當學習的主人。「既然無法預測未來,我們能教孩子最重要的事,就是如何教導自己。」--可汗學校創辦人可汗。

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可汗學院的教育奇蹟 (2013)

美國CBS「六十分鐘」日前9/1在節目介紹《可汗學院的教育奇蹟》。全世界的老師--教育網站「可汗學院」每個月教導遍布全球好幾百萬的學生。這高效率的教學法極有可能成為美國教育的未來。

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