●.男性還是女性更具攻擊性?大學生約會暴力相關因素之探究

李珊、林烝增、林家興、許玉霜(民106)。男性還是女性更具攻擊性?大學生約會暴力相關因素之探究。諮商心理與復健諮商學報,31,P103-130。

研究摘要取自:https://is.gd/OUEE8w

摘要:

本研究目的在探討臺灣大學生約會暴力現況如何?女性發起攻擊還是男性?有哪些相關因素?以北部大學生為樣本,進行「大學生約會暴力行為量表」施測,有效研究樣本共443人,男性149人、女性294人,平均年齡20.6歲。

研究結果發現:

1.有53.3%大學生曾有約會暴力經驗。

2.暴力類型以「口語暴力」為最多。

3.有暴力經驗的大學生中64.8%的人同時為受暴者也是施暴者。

4.整體而言,男女性在經驗約會暴力上並無差異,但在施加「性與親密的暴力」項目,男性顯著多於女性。

5.同居狀態、交往時間越長者有較高約會暴力趨勢;戀愛次數越多者有較多約會暴力。

 

建議:

(一)大學校園心理衛生預防與諮商工作增加實施測驗,預防約會暴力

本研究發現大二以上學生多數有戀愛經驗,建議類似大一新生的心理健康適應普測般,針對大二以上學生普遍實施「衝突因應量表」(The Revised ConflictTactics Scale, CTS2),可在通識課程,例如性別與親密關係、溝通與人際關係等相關課程的班級中進行團體測驗;普查與團體施測的另一項優點是可以增加此議題男性樣本數量。

本研究發現 53% 大學生有約會暴力經驗,因此在個別諮商工作中針對有戀愛經驗的當事人,可在初談時先進行量表填寫,先了解其目前遭遇親密關係暴力的類型與程度。除了提高大學生對自我親密關係的覺察,增加對此議題之敏感度外,亦篩選出約會暴力高危險群給予諮商介入、處遇,且保持追蹤輔導,預防在大學求學期間衍生約會暴力問題,落實學生輔導法三級規劃預防輔導工作方案。

(二)破除迷思,且留意同居、戀愛次數多、交往時間長等危險因子的大學生

不僅許多人有「男性較女性容易施暴」之迷思,許多師長對於有豐富戀愛經驗、或交往時間長久的大學生,亦容易有迷思,認為已經熟識或關係穩定不會有暴力。

本研究結果顯示約會暴力沒有性別差異,同居、戀愛次數多、交往時間長實為約會暴力之危險因子之一。因此,我們需要破除傳統迷思,不能忽略這些關係特性的大學生可能有較高的親密關係暴力與衝突。在實務經驗中也常發現許多當事人本身也容易有迷思,認為彼此熟識不會有暴力之虞。

在個別諮商工作中,心理師需要更加留意當事人是否陷入這些危險因子;在心理衛生推廣工作中,宣導對象與主題可以分層級設計,不僅是針對想談戀愛的新手,提供如何交往、互動、自我了解與適配性、性別差異等知能;對於具戀愛經驗的老手亦需要提供親密關係維持、衝突中的因應、互動的改變、分手協商等知能,透過不同需要規劃講座、工作坊與小團體輔導等不同方式進行,幫助學生覺察個人親密關係中的瓶頸與衝突,增進對界限、暴力敏銳度。

(三)協助大學生拓展因應衝突之策略,並改善口語表達方式

本研究發現口語暴力是大學生最常遭受、施用的暴力類型,女性容易使用輕微暴力。可見,口語暴力容易成為大學生嚴重暴力的開端,而女性在親密關係中使用輕微暴力更容易引爆嚴重的暴力行為。

首先,幫助大學生學習清楚界定輕微暴力的定義,避免打罵談情之迷思。其次,協助大學生學習親密關係中表達情感能力,避免使用口頭攻擊。除了協助女大學生辨識輕微暴力外,並了解使用輕微暴力的對關係的危害與挑戰;男性則需要預防以性與親密行為來進行攻擊,幫助使用暴力的男、女性大學生拓展不同因應衝突的方式,降低攻擊行為模式。

(四)協助校園伴侶當事人改變雙向攻擊,脫困僵化與負面循環的互動關係

本研究發現受害者多數也是施暴者,大學生的親密暴力是相互性,彼此暴力相向且互相影響。這提醒大專院校心理師在諮商輔導過程的方向與策略,除了同理當事人所受傷害外,更要進一步需要協助當事者避免施加暴力方式引發衝突或回應,減少雙方的相互作用與暴力循環。

除了個別輔導遭受親密暴力之受害者外,大學院校心理師亦需要具備伴侶諮商專業能力,提供學生伴侶之諮商輔導服務,強化校園伴侶暴力之處遇。另一方面,宣導推廣大學生邀約伴侶共同諮商,協助大學生處理關係維持、自我與關係平衡、衝突的處理、分離與結束等議題。針對已有衝突的伴侶,引導雙方改變施暴者的暴力行為、拓展受暴者之因應方式,協助跳脫僵化的負面且循環的互動模式,在雙方會談中找到屬於兩人正向、例外有效因應衝突的化解之道,以及維持親密關係方式。

(五)未來研究建議

本研究基於時間與經費之限制,一是樣本僅限北部地區,故無法推論其他地區的大學生;樣本多取自選修通識課程、教育學程,以女性大學生居多,男性大學生偏少、也無法推論其他背景的同齡大學生,建議未來研究提升男性大學生樣本比例。第二,本研究採取大學生自陳量表測量約會暴力經驗,聚焦於調查約會暴力現象與相關因素的驗證,對於輕微暴力如何促發為嚴重暴力行為、以及約會暴力的歷程、雙向性的互動如何產生較難了解,建議後續研究可兼採質性研究方法,探討約會暴力經驗伴侶的互動歷程、與暴力促發過程等作進一步深入地探討。

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